以就業(yè)為導(dǎo)向，以就業(yè)促發(fā)展！

職業(yè)教育是國民教育的重要組成部分和戰(zhàn)略重點,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而技工學(xué)校和中專學(xué)校同屬中等職業(yè)教育,是中等職業(yè)教育的主力軍,是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的重要陣地。

近幾年來,洛陽巨龍技工學(xué)校連年擴招,招生人數(shù)和在校生人數(shù)均創(chuàng)歷史新高,辦學(xué)規(guī)模擴大迅猛,學(xué)生畢業(yè)后的安置就業(yè)率高達98%以上,為企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才,為促進洛陽市經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了巨大作用,做出了突出貢獻。

洛陽巨龍技工學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、為用人單位提供技能型人才儲備、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才”的辦學(xué)理念。以“德育為先、綜合提高、強化技能、注重安置”十六字辦學(xué)方針為立校之本。以“擴大辦學(xué)規(guī)模，加強文化建設(shè)，提高辦學(xué)層次，提升學(xué)校形象，校企合作辦學(xué)”為總體目標(biāo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為學(xué)生全面而有個性地發(fā)展服務(wù)”意識，以“校企合作、引企入校、專業(yè)共建、產(chǎn)教融合”的發(fā)展思路為引領(lǐng)，集中優(yōu)勢資源、大膽創(chuàng)新，主動走出學(xué)校、尋求合作，面向全國積極接觸國內(nèi)大中型優(yōu)質(zhì)企業(yè)，共謀發(fā)展。通過一系列行之有效的舉措，用創(chuàng)業(yè)者的真誠和實干精神換來了一大批優(yōu)質(zhì)企業(yè)的信任與合作。隨著各種校企合作項目不斷簽約，各類共建專業(yè)不斷開設(shè)，在引企入校、專業(yè)共建、合作共贏等方面，學(xué)校取得了良好的辦學(xué)效益。

學(xué)校目前合作的國內(nèi)優(yōu)質(zhì)大型企業(yè)有；中鐵十七局電務(wù)公司、中鐵建電氣化局第一工程公司、中國通號上海工程局、中鐵一局電務(wù)公司第二分公司、中國電子科技集團公司、海信集團有限公司、海爾集團、北京極飛教育科技有限公司、中國朗藝文化傳媒有限公司、上海愛它得一體化教學(xué)機器人研究所、上海厚載智能科技有限公司、貝盛光伏、凱盾洛陽智能有限公司、北京中關(guān)村加一戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心等。

通過與上述優(yōu)質(zhì)企業(yè)的深度合作，學(xué)校將“校企合作、產(chǎn)教融合”落到了實處，實現(xiàn)了學(xué)生“入校即入企、入校即入職”，學(xué)生就業(yè)有保障的良好發(fā)展局面，真正取得了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏的良好社會效益和經(jīng)濟收益

洛陽巨龍技工學(xué)校始終堅持“讓學(xué)生滿意、讓家長放心”的誠信原則，從“促進社會和諧、增強社會穩(wěn)定”的大局觀出發(fā)，緊貼國家政策，積極為學(xué)習(xí)成績不理想或貧困家庭子女謀求出路。今年由于受到新冠病毒疫情和二校區(qū)拆遷重新建校的雙重影響，學(xué)生安置工作較往年略為遲滯，但對符合安置條件的我校學(xué)生就業(yè)安置工作卻從未停止，以下部分為2020年洛陽巨龍技工學(xué)校部分已安置學(xué)生名單公示列表（年齡滿18歲，符合用人單位簽約條件），以此作為我校高度重視學(xué)生就業(yè)安置工作的最好詮釋！

注：名單持續(xù)更新中